U3F1ZWV6ZTM4MjU5MzkzMDA3X0FjdGl2YXRpb240MzM0MjYxMzYxMzA=
recent
أخبار ساخنة

تحميل جدادات الاجتماعيات الثانوي التأهيلي


جدادات التاريخ والجغرافيا الثانوي التأهيلي


 جذاذات التاريخ والجغرافيا جذع مشترك جذاذات التاريخ والجغرافيا جدع مشترك جذاذات التاريخ والجغرافيا جدع مشترك علمي جذاذات التاريخ والجغرافيا الثانوي التأهيلي جذاذات دروس التاريخ والجغرافيا جذاذات منار التاريخ والجغرافيا جذاذات التاريخ و الجغرافيا الثانوي التاهيلي جدادات التاريخ و الجغرافيا الثانوي التأهيلي جذاذات التاريخ و الجغرافيا جذاذات التاريخ و الجغرافيا الجذع المشترك
جذاذات الاجتماعيات الثانوي التاهيلي rar


سنقدم لكم أعزائي المتابعين جميع جذاذات التاريخ و الجغرافيا الثانوي التأهيلي، في ملف مضغوط واحد ويضم هذا الملف مختلف جذاذات الاجتماعيات الثانوي التاهيلي، لجميع المستويات من الجدع مشترك إلى السنة الثانية ثانوي تأهلي، وفي نفس السياق سوف نذكر لكم في هذا الموضوع عن كيفية تصميم جدادة لمادة التاريخ من خلال التوجيهات التربوية في هذا المجال، وكذلك التطرق لعناصر الجذاذة من مفاهيم، وأهداف، ثم المقاطع و الأنشطة.



يقصد بالجدادة في التوجيهات الرسمية لمادة التاريخ والجغرافيا:

"إن اعداد جدادة الدرس لا يعني أبدا إعداد ملخص الدرس، بقدر ما يعني تحديد إستراتيجية محكمة لكافة الجوانب التربوية للدرس، أي التخطيط المسبق لما سيتطلب من المتعلمين و المتعلمات أن يقوموا به داخل الفصل في إطار تعلمهم الذاتي و هو ما يستدعي تضمين الجذاذة العناصر التالية:

مقدمة تقنية تحدد:



  •  المادة
  •  المستوى الدراسي
  •  عنوان الدرس
  •  ترتيبه في المقرر
  •  المدة الزمنية
  •  اسم الاستاذ
  • المراجع، الأسدس
  • تاريخ الإنجاز
  •  تحديد القدرات التي يجب اكتسابها من طرف المتعلمين في إطار بناء كفاية أو كفايات معينة
  • تحديد أهداف التعلم الخاصة بالدرس والتي تسهم في اكتساب القدرات المحددة.
  • تحديد الوسائل التعلمية المعتمدة في الدرس وكذا اثبات المراجع المعتمدة في تحضير الدرس.


الدرس يتضمن:



  1.  تمهيدا يشمل اسئلة المراجعة وربطها مع تقديم الدرس في نسق اشكالي
  2.  تصميما بالأنشطة التي سيقوم بها المتعلمون حول الوثائق المتوفرة
  3.  إثبات الوسائل التعلمية المرتبطة بكل مرجلة في الدرس وتوقيت استغلالها
  4.  أسئلة الاشتغال لأجل بناء المعرفة بشراكة مع المتعلمين والانجازات المرتقبة
  5. إنهاء كل فقرة بأسئلة تقويم مرحلية، للتأكد من مدى تقدم المتعلمين في اكتساب القدرات المستهدفة، وينتهي الدرس بأسئلة التقويم الاجمالي.

خلاصة التعلمات:


- يقوم التلاميذ بتدوين ما توصلوا إليه من خلال أنشطتهم التعلمية بطريقة موازية لإنجاز كل مرحلة في الدرس.



الاسمبريد إلكترونيرسالة